HUBUNGAN ANTARA FAKTOR GIZI KESEHATAN DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BIBOKI UTARA KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA

Prima Dominika  Anoit; Intje Picauly; Daniela L. A.  Boeky

doi:10.51556/ejpazih.v13i1.254

Authors

Prima Dominika Anoit Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Nusa Cendana
Intje Picauly Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Nusa Cendana
Daniela L. A. Boeky Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Nusa Cendana

DOI:

https://doi.org/10.51556/ejpazih.v13i1.254

Keywords:

status gizi, pola konsumsi, prestasi belajar, penyakit infeksi, dukungan orang tua

Abstract

Hasil survey pendahuluan di SDN Boronubaen pada kelas IV dan V menemukan bahwa sebagian besar siswa dengan status gizi normal diperoleh prestasi belajar yang tinggi sebanyak 47 anak (78,33%) dan prestasi belajar yang rendah sebanayak 13 anak (21,67%), dan anak yang memiliki berat badan yang memiliki berat badan sangat kurus, 12 siswa (20 %) memiliki berat badan kurus, 31 siswa (51,67%) memiliki berat badan normal, 17 siswa (28,33%) memiliki berat badan gemuk. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara faktor gizi kesehatan, dukungan orang tua dengan prestasi belajar siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Biboki Utara Kabupaten Timor Tengah Utara. Penelitian ini merupakan peneltian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Cross-sectional yaitu menekankan waktu pengukuran/observasi data variabel independen dan dependent hanya satu kali pada suatu saat. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh individu/populasi yang diteliti berjumlah 60 orang. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner dan kamera. Teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis uji chi square. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara Pola konsumsi dan Penyakit infeksi dengan prestasi belajar dan terdapat hubungan antara status Gizi dan Dukungan orang Tua dengan prestasi belajar siswa.

References

Agustin, N. L., & Sulandjari, S. (2015). Hubungan Pola Makan Dan Aktivitas Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Sdn Banjartanggul Desa Banjartanggul Kecamatan Pungging Kabupaten Mojokerto. E-Journal Boga, 4(2), 37–40.

Hannun, S. (2020). Hubungan Pola Konsumsi Pangan Dan Status Gizi Dengan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar No.101090 Gunung Tua Kecamatan Padang Bolak. In Skripsi (Issue 101090). Universitas Sumatera Utara.

Kemenkes RI. (2018). Buletin Stunting. In Kementerian Kesehatan RI (Vol. 301, Issue 5)

Mauliddya, S. A., & Rustam, A. (2019). Peran Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Prestasi Akademis Melalui Mediasi Motivasi Belajar Intrinsik. Gadjah Mada Journal Of Psychology (Gamajop), 5(2), 166–177. Https://Doi.Org/10.22146/Gamajop.50570

Noor Mutsaqof, A. A., -, W., & Suryani, E. (2016). Sistem Pakar Untuk Mendiagnosis Penyakit Infeksi Menggunakan Forward Chaining. Jurnal Teknologi & Informasi Itsmart, 4(1), 1–47. Https://Doi.Org/10.20961/Its.V4i1.1758

Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2014, Pub. L. No. 75, 171 727 (2014).

Peraturan Mentri Kesehatan Republik Undonesia Nomor 15 Tahun 2017 Tentang Penanggulangan Cacingan, Pub. L. No. 15, 1 (2017). Https://R.Search.Yahoo.Com/_Ylt=Awr1QGcfj09lLfgWxyb3RQx.;_Ylu=Y29sbwmecg9zazeednrpzamec2vja3ny/RV=2/RE=1699741600/RO=10/RU=Https%3A%2F%2Fperaturan.Bpk.Go.Id%2fhome%2fdetails%2F111981%2Fpermenkes-No-15-Tahun-2017/RK=2/RS=6oto6nxnsqttlg_Lqckcpcp43sm